大学澳门金沙官网app的课程提供了一个坚实的基础和科学的不同分支之间的相互关系的理解。
科学课程,帮助学生逻辑思维和创造性,增强解决问题的能力和观察能力,并磨练分析推理。该计划强调物理和生物环境,以及具体流程和方法,不同的科学学科领域。所有核心课程需要大量的实验室工作。学生也成为了利用计算机进行数据收集和分析娴熟。

学生必须在三年理科班的,虽然很多需要更多。九年级学生采取物理,十年级学生采取化学和第十一年级学生采取任何荣誉生物学或AP生物学。大三和大四学生可以继续服用学业
AP化学,AP环境科学,AP物理或其他科学选修课,如天文,科学,海洋生物学,海洋学和问题。

3个项目列表。

  • 物理学(9年级)

    为什么一个明星闪耀?如何做电视工作?我们如何发电?本课程的重点是如何在现实世界中的物理工作的原则。学生学会为了得到有意义的结果,进一步他们的知识来设计实验。动手挑战,让学生在运用他们的理解,并通过多次迭代改进自己的设计实践经验。类讲座,研讨,论证,小组工作,实验室探索的混合。物理学奠定了学生更深入了解在随后的化学和生物类概念的基础,也是他们准备在未来进行AP物理。
  • 化学(10年级)

    我们如何在经历一切的世界我们所看到的,感觉和气味,是由微观粒子及其相互作用的影响。学生接近和解决使用化学的基本原理的新问题,并依靠逻辑的仔细和深入的应用揭示为什么材料表现为它的作用。此课程涵盖范围广泛的议题,包括:热力学,解释为什么一些反应发生,而有的则没有;动力学,了解催化剂速度重要反应中的作用;量子理论,发现所必需的生活用水的特殊性质;和有机化学,来研究是存在人类重要的生物分子。化学促进兴奋的发现,这是由频繁的实验室实验,活动和示威游行的支持感。希望下潜更深入地学化学的学生有机会参加AP化学在任何他们大三或大四。
  • 荣誉生物学或AP生物学(11年级)

    荣誉生物学 是一本介绍生命系统。主题包括演变和寿命,细胞和细胞过程(包括光合作用和细胞呼吸)的原点,和孟德尔和分子遗传学。有无数的动手实验室和活动,包括细胞器模型项目和人类遗传疾病的项目。其他主题包括植物进化和气孔密度的探究性实验室。学生参加环境服务学习和保存在生态单元在海湾和要塞信托项目。课程结束与人体解剖和生理,在此期间,学生工作,以解决现实世界的案例研究问题和一个为期三天的猪解剖完成机组的研究。

    AP生物学
    强调生命系统的基本过程的实验室研究。学生操作的科学实验设计的组件和生成和分析数据集。细胞代谢实验室中,学生测试了可能会加快纤维素分解酶的不同来源。在群体遗传学实验室中,学生使用聚合酶链式反应来分析小群体的遗传标记的频率,并比较这些数据与一般人群在大。写实验报告说明双方的力量和实验室活动的限制,表现出自然现象。非实验室的日子充满了讲座,讨论,并设计进化,代谢,通信,和相互的照射生物学的核心原则的项目。本课程为学生准备的AP生物学考试。

科学选修课

8个物品清单。

  • AP化学

    相当于第一年的大学普通化学课程,AP化学进入盖在十年级的化学材料的更大的深度和细节。该课程强调实验室工作以及定量和定性的应用。主题包括的结构和物性,化学反应,热力学和平衡。其他学科,特别是生物学和生物化学,都集成到类题目。协同工作能力,愿意提问,好奇深井是每个AP化学系学生宝贵的财富。这个类为学生准备的AP化学考试。
  • AP环境科学

    本课程为学生提供科学的原理,概念和理解自然界的相互关系所需的方法,识别和分析环境问题,并研究解决或避免这些问题的替代解决方案。环境科学是多学科交叉,结合生物学,化学,社会学,地质学和设计元素。它的重点是如何有机体和他们的环境之间的生态关系受环境变化的影响。涉及的议题包括人口增长,工业和农业公司化如何影响人类和环境健康的文化和政府的政策,并在城市设计和可持续发展的最新创新成果的影响。
  • AP物理

    保龄球或甜甜圈:将在一个下坡的比赛赢了吗?为什么汽车要在雷击最安全的地方?你需要多快的速度去从地球的引力逃逸?学生参加观察这个世界,并使用它们来构建抽象模型,使他们能够预测复杂的行为。的衍生物和抗衍生物的概念从一开始的过程中使用。 AP物理集中在经典力学和电磁学中的AP物理C考试。
  • 天文学

    这种思维拓展课程探讨宇宙,开始与太阳能系统(包括行星,彗星和小行星),其次是星(诞生,演化和死亡),并与宇宙学期末(宇宙是如何产生的,其当前状态,并最终将如何结束)。主题包括超新星,中子星,脉冲星和黑洞(包括如果你掉进一个会发生什么)。爱因斯坦的理论,对时间和空间的概念至关重要,覆盖深度,从而导致时间旅行和矛盾的讨论。其他亮点包括太空旅行,生活在其他行星上,和暗物质。
  • 在科学问题

    我们应该如何决定谁将会得到一个心脏移植?辅助自杀的道德在病情严重的情况下?应法院允许为了连体婴分离?父母应该被允许保留就医 从宗教理由的孩子吗?我们应该克隆人类?这些都是问题的种类在此讨论为主的研讨会,其重点是科学界最当前的道德困境解决。读数来自期刊,报纸和书籍。编写的项目中包括一类的通讯和个人日记。演讲嘉宾occasionall贡献出自己的观点,以课堂讨论。
  • 海洋生物学

    鲨鱼着迷?有没有想过,这是怎么回事在潮汐池?通过讲座,视频,解剖和实地考察相结合,培养学生对海洋环境,它需要在和水底下生存的适应和战略表示赞赏。主题包括海洋浮游生物,深海(包括热液喷口社区),海洋游泳生物(包括鲨鱼,鱼类,爬行动物和哺乳动物),潮间带的社区(包括海洋无脊椎动物),子潮环境(包括海带和海藻)和沿海湿地。人类的对海洋产生的影响进行了研究,包括过度捕捞和栖息地退化。可能郊游包括实地考察琳达三月,慈姑沼泽,苔滩潮池,斯坦哈特水族馆。 
  • 海洋学

    为什么是咸的海水?怎么办波的形式?那些波下有什么?海洋探索海洋研究,板块构造,洋底,化学和海水的特性,海洋沉积物,海流,海浪和潮汐,初级生产力,以及世界海洋的污染历史。本课程整合各学科(化学,地球科学和物理学),包括实地考察海洋沙滩,琳达三月,和/或苔藓海滩。 
  • 应用研究干研究项目

    让您了解酸和碱,但你要知道科学澳门金沙官网app下载是如何用pH值来优化生物燃料的生产。或者也许你知道,我们已经测序整个人类基因组,但你想知道它是如何进行分析,以揭示癌症的可能治愈。大学澳门金沙官网app的干方案是专为感兴趣的是得到实践研究经验茎领域(科学,技术,工程和数学)浩如烟海的学生。课程开始于春季学期研讨会(干研究第一部分),提供所需的暑期实习学生的基本科学知识和分析能力。在讨论为基础的课程,学生学习如何读小学科学文献,分析和批判的原始数据,并作为工作的一个研究小组有益的一员。在夏季计划的核心发生,当学生与导师的研究机构,在整个海湾地区全日制,为期六周的实习匹配。在秋季,该方案最后提出了一个学期的研讨会(干研究第二部分),引导学生通过准备对他们的暑期研究以及设计海报,并提供一个正式的科学演讲的过程。

科学

8名成员的名单。

  • Photo of 奥尔登 布莱尔

    奥尔登 布莱尔 

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  • Photo of EVA campodonico

    EVA campodonico 95

    科学老师
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  • Photo of 插口 科克利

    插口 科克利 

    科学老师
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  • Photo of 麦克风 车道

    麦克风 车道 

    科学老师
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  • Photo of 杰夫 sensabaugh

    杰夫 sensabaugh 87

    科学老师
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  • Photo of 颂歌 斯坦顿

    颂歌 斯坦顿 

    科学老师
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  • Photo of 詹妮弗 tetler

    詹妮弗 tetler 

    科学老师
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  • Photo of 凯蒂 燕

    凯蒂 燕 

    生物老师
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